Τα προγράμματα Αγωγής Υγείας, Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, αναπτύσσονται σε εθελοντική βάση τόσο για τους καθηγητές, όσο και για τους μαθητές. Από πλευράς οριοθέτησης εξελίσσονται εκτός ωρολογίου και αναλυτικών προγραμμάτων, στο περιθώριό τους. Αξιοποιούν κατά βάση τις μεθόδους project και τις ομαδοσυνεργατικές διαδικασίες μάθησης. Οι μαθητές καθοδηγούνται και χρησιμοποιούν τις βιβλιοθήκες, […]